Original: http://www.math.purdue.edu/~eremenko/cit3.html Поглиблене вивчення природи є найбільш плідним джерелом математичних відкриттів. (J. Фур’є, Аналітична теорія тепла, 1830 г.) Це правда, що пан Фур’є мав думку, що основна мета математики була користь від суспільства і пояснення явищ природи; але філософ, як він повинен знати, що єдиною метою науки є честь людського розуму, і під цією назвою, питання про числах настільки ж цінне, як питання про систему світу. (С. Г. Якобі, Лист Ле Жандр, 1830 р) На практиці це, звичайно, не важливо, так як воно є незначним для найбільшого трикутника на землі, яку можна виміряти; Однак гідність науки вимагає, щоб ми чітко
14 Sep, 2016
Скаменілі Квіти – Благодатне Поле для Вивчення
Original: http://www.uchicago.edu/features/20081208_crane/ Стів Kоп Фото Лойд ДеГрейн Коли сер Пітер Крейн почав свою кар’єру в якості палеонтолога на початку 1980-х, він був одним з небагатьох людей, які зосереджені на викопному квіти. Вони рідко зберігаються, або так пішов загальноприйняту. Але кран і колега Марі Else Friis навчилися нюхати їх. “Ми звернулися чудово багаті і прекрасно збереглися квіти, які висвітлювали ранню історію квітів і квітучих рослин таким чином, що б вже був раніше немислимим”. -Сер Пітер Крейн “Ми звернулися чудово багатим і прекрасно збереглися квіти, які висвітлили ранню історію квітів і квітучих рослин таким чином, що б вже був раніше немислиме,” Журавушка
13 Sep, 2016
Скітгаб або Флорст
Original: http://cs.brown.edu/~jfh/trivia/skitgubbe.html Правила для гри в карти Skitgubbe, а.к.а. Flurst, дуже доброзичливий, цікавий, і грати гри. Це досить просто, що це як правило, не вимагає великих думка, але досить різноманітні, щоб тримати цікаво. Кожна гра триває досить довго, щоб емоційно вкладаються в його результаті, але досить коротким, що ви можете грати знову і знову в одній сесії, даючи кожному шанс програти. Після сесії починається, більшість все завжди хоче продовжувати грати знову і знову [в деяких колах, фраза “остання гра” стала означати “тільки два або три більше”]. Для додаткового розваги, незважаючи на свою простоту, гра повністю оглуплєнія перехожим. Для забавною і
13 Sep, 2016
Евристичне Навчання
Original: http://www2.stetson.edu/~mhale/teach/discover.htm Один з моїх улюблених способів введення нової теми, щоб встановити логічну послідовність питань і вправ для студентів, щоб працювати на в своєму власному темпі. Вони можуть працювати разом або поодинці, в залежності від їх переваг. Зазвичай вони роблять це під час занять, коли вони можуть задати індивідуальні питання і почути моє попереднє введення і резюме закриття. Це одна версія “відкриття навчання”, де студент приймає активну роль в структуруванні його середовища навчання, задавати питання і знаходити відповіді. Інший варіант, метод Мура, особливо підходить до математики. Для отримання додаткової інформації див Університет Техасу сайті з навчання відкриття і метод Мура.
13 Sep, 2016
Індекс Економічного Добробуту
Original: http://www.csls.ca/iwb.asp Введення і Методологія Має економічний добробут збільшується або зменшується в останні роки, і вона вище або нижче, в одній країні, в порівнянні з іншими? Традиційно ці питання була дана відповідь, дивлячись на тенденції в порівнянні і ВВП на душу населення, але це поганий мірою економічного добробуту. Він вимірює споживання неповно, не звертаючи уваги на вартість відпочинку і велику тривалість життя, і вона також ігнорує значення накопичення для майбутніх поколінь. Крім того, так як в середньому, ВВП на душу населення не дає ніяких вказівок на ймовірність того, що людина буде ділитися в достатку, ні від ступеня тривоги, з якими
13 Sep, 2016
Scale-Up: Питання, Що Часто Задаються
Original: http://scaleup.ncsu.edu/FAQs.html Що таке SCALE-UP? Ми підтримуємо активне навчання в класах перероблений для 100 студентів і більше. Деякі люди думають, що номера більше схожі, ніж ресторани класних кімнат. Простору ретельно розроблені, щоб полегшити взаємодію між групами студентів, які працюють на коротких, цікавих завдань. Десять років досліджень показують значні поліпшення в навчанні. Назва дійсно говорить все це. SCALE-UP означає “особистісно-орієнтованому активної навчального середовища з перевернутих Педагогіки». (Назва була спочатку “особистісно-орієнтованому Заходи по Великій Приймальної Бакалаврат фізики”, але з тих пір багато різних установ викладають різні курси різних розмірів . “вгору-вниз” частина пояснюється нижче.) Основна ідея полягає в тому, що ви даєте
13 Sep, 2016
Бактеріальний Опік Плодових Дерев
Original: http://www.caf.wvu.edu/kearneysville/disease_descriptions/omblight.html Бактерія Erwina amylovora I. Вступ: Вогонь гниль є руйнівним бактеріальне захворювання яблук і груш, яка вбиває квіти, пагони, кінцівки, а іноді й цілі дерева. Захворювання, як правило, поширені по всьому середині Атлантичного регіону, хоча спалахи, як правило, дуже нестійкий, викликаючи серйозні втрати в деяких садах в кілька років і практично без значної шкоди в інших. Це нестійкий поява пов’язана з відмінностями в доступності перезімовава посівного матеріалу, специфічні вимоги, що регулюють інфекції, зміни в конкретних місцевих погодних умов, а також етап розвитку культурних сортів, доступних. Руйнівний потенціал і спорадичний характер бактеріального опіку, поряд з тим, що епідемії часто розвиваються
12 Sep, 2016
Використання LaTeX для Створення Якісних PDF-Документів для Всесвітньої Павутини
Source: http://www.math.uakron.edu/~dpstory/latx2pdf.html Назва статті – досить довго – в значній мірі говорить все це. Початковий проект даного документа був написаний для колеги, який не знав багато про латексних і я розширив і відполірована статтю з тієї ж точки зору. І Я не припускаю, що читач знає багато про Adobe Acrobat набір програмного забезпечення. Основний акцент робиться на тому, як створювати документи в форматі PDF, які є породженням в Інтернеті: інтерактивні, барвисті, приємні для очей. Найголовніше, що такі документи повинні бути в змозі прочитати на екрані комп’ютера (протягом тривалих періодів часу). Ці заявлені цілі на відміну від просто покласти наукову роботу
12 Sep, 2016
Моделі Людської Слізної Плівки Ока
Source: http://www.math.udel.edu/~braun/eyes.html Група з Вивчення Слізної Плівки Це була група влітку 2016 року. L к г, задній ряд: Багатий, Спенсер, Кевін. L до г, передній ряд: Кріс, Джером, Емі, Майк. Чи не на фото: Тобі Дрісколл, Крістіаан Кетеларом, Джавед Сиддик, Тоні Мастроберардіно. У членів штату Делавер Річард Браун, факультет Тобін Дрісколл, факультет Крістіаан Кетеларом, запрошений доцент Майкл Штапфа, аспірант для літа 2012 року програми Unidel і поточної аспіранта на ЦР. Лань Жонг, аспірант в AY 2014-15, по теперішній час Спенсер Уокер, студент, літо 2015 року, 2016 (РЕУ) Кріс Корнуелл, студент, літо 2016 (РЕУ) Джером Трой, магістрант, літо 2016 (UDMS)
12 Sep, 2016
Нові Положення про Заяви щодо Посттравматичного Стресу та Компенсації Ветеранам
Source: http://www.icdri.org/Articles/PTSD.htm Відповідно до прес-релізу VA від 12 липня 2010 Є нові правила для VA компенсації претензій щодо ПТСР. Ці нові правила вступили в чинності 13 липня 2010 р Нові правила зроблять вимоги до доказів, щоб показати підключення послуг для ПТСР для ветеранів, які мали труднощі в пошуку доказів, що підтверджують їх затверджував стрессора простіше. За старими правилами, якщо ветеран ні “бойовий ветеран”, а потім стверджував стрессора ветерана повинні були бути підтримані іншими доказами. Іншими словами, В.А. мав підтвердити заявлений стрессора з іншими доказами. Це означало, ветерани мали отримати докази того, що ветеран насправді відбулися події, вони стверджували, як їх