Higly SEO optimized structure
Extensive support forum
25 May, 2016

Огляд: Як Діти Вчаться Читати Слова

Original: http://www.auburn.edu/academic/education/reading_genie/overview.html Запис є досить недавній винахід, але потужний в поліпшенні людського інтелекту. Перший лист був логографічний, де символ представляв значення слова. Це означало, величезну кількість символів, яку потрібно дізнатися. У пізнішій системі, були введені символи, що представляють склади, зрушення листи до звуку на основі. З розвитком алфавіту, письма використовували економічну групу символів, що представляють мовні фонеми, голосові жести, з якого слова сконструйованих на мові. Однак, використовуючи алфавіт вимагає достатнього знайомство з фонем, щоб розпізнати їх в вимовлених слів, і це може стати серйозною перешкодою. Фонеми виробляються дуже швидко в звичайній мові (10-20 в секунду), а також голосові жести перекривають

25 May, 2016

Шість Дурних Змій

Original: http://sarahpricelessondesigns.weebly.com/emergent-literacy.html Обгрунтування: Цей урок допоможе дітям визначити / с /, фонема в особі С. Студенти навчатимуться розпізнавати S в розмовній мові, вивчаючи значуще уявлення, шипіння змії, з символом букви S. Вони будуть практикувати знайти / s / звуку в вимовлених слів, і розрізняти римувати слова, демонструючи розуміння фонем. Mатеріали по темі: Первинна папір і олівець Примітка карти із зображенням [ПАРУС, ROCK, СВИТЕР, плавайте, SUN, ВЕДМІДЬ] Діаграма з: Шість дурні змії ковзали повільно Серфінг Тварини Алфавіт книги Йонаса Claesson Оцінка робочого листа (http://www.kidzone.ws/kindergarten/s-begins2.htm) Процедури: 1.Скажи: Всі літери видають звуки! Сьогодні ми збираємося, щоб дізнатися про те, що звук S робить!

25 May, 2016

Вчимось Читанню з Ревучою “R”

Original: http://laurielel12.wix.com/lel0026#!emergent-literacy-design/c46c Обгрунтування: Це важливо для студентів, щоб розрізняти фонеми в усному мовленні, які представлені графем в писемній мові. Цей урок допоможе студентам ідентичність фонема, / г /, представлене графеми, R в вимовлених слів. Після вивчення буквений символ, R, студенти отримають можливість дізнатися значуще уявлення (використовуючи руку в дряпати русі), практика Діагностика / г / в вимовлених слів, і застосовувати розуміння фонем протягом всього мого читання Бурий ведмідь, бурий ведмідь. Матеріали по темі: Плакат з великим поданням відрізу листи, R Діаграма з мовою делікатне ( “Ranger Рік дійсно любить роумінг навколо тропічного лісу.”) Первинний документ Олівець Шаблон маски тигра Ножиці

25 May, 2016

Прання Одягу З Літерою W

Original: http://abb0036.wix.com/funwithreading#!emergent-literacy/oqd1q Обгрунтування: Цей урок допоможе студентам визначити / W /, фонема в особі В. Студенти навчатимуться розпізнавати / W / в вимовлених слів, вивчаючи пам’ятне уявлення. Переміщення сторона тіла в сторону представлятиме собою пральну маWину. Крім того, вони будуть вчитися розпізнавати букви символу W, практика може знайти / W / в словах, і усвідомлення практики фонем в фонетичним читанні кий, виділяючи римовані слова від початку листа. Матеріали: Первинна папір, олівець, картотека з мовою делікатне, “Коли погода тепла ми будемо ходити в диких лісах”, слово карт (ходити, мити, віск, хвиля, приманка, сумка), робочий лист оцінки ідентифікації зображень з / ж

25 May, 2016

Поява Грамотності: Підготовка до Їжі з М

Original: http://marymargaretbeck1.wix.com/missbecksclass#!emergent-literacy/f3sv5   Обгрунтування: Цей урок допоможе дітям визначити / м /, фонеми в особі М. Студенти навчатимуться читати / м / і визначити його в вимовлених слів. Вони дізнаються це поданням людини хвилююся, щоб поїсти і стиснувши губи разом. Вони будуть відпрацьовувати знайти / м / в словах і застосовувати поінформованість фонем с / м / в фонетичному читанні кий, виділяючи римовані слова з самого початку листа. Матеріали: Первинна папір і олівець; Ти моя мати по P.D. Eastman; Текстові карти з MAKE, MIX, травень, СКАЖІТЬ, порт, і мати; Робочий лист для ідентифікації фотографій, які закінчуються в / м /

25 May, 2016

Слухайте Букву Т за Годинником: Тік, Так

Original: http://slp0024.wix.com/shelbylynnepickett#!emergent-literacy-design-1/mwhwu Автор: Шелбі Пікетт Обгрунтування: урок допоможе дітям визначити / т /, фонеми, представленого Т. Діти навчатимуться розпізнавати і розуміти / т / у вимовлених слів, навчившись значуще уявлення (слухати годинами) і лист просте Т, практика може знайти / т / в словах, і застосовувати розуміння фонем с / т / у фонетичному читанні кий розрізняючи римовані слова від початку листа. Матеріали: Первинна папір і олівець; Графік з “Тоні лоскотали Тайлер і взяв свою іграшку зі столу”; ватману і кольорові олівці; Tin Man Fix-It (Cushman, 1990); слово карт з розмовою, TO, таблиці, цей і TOCK; Робочий лист оцінки ідентифікації

24 May, 2016

Гіпноз і Пам’ять

Original: http://socrates.berkeley.edu/~kihlstrm/hypnosis_L&M2003.htm Джон Ф. Кілстром Примітка: відредагований варіант цієї статті з’явився як: Kihlstrom, J.F. (2003). Гіпноз і пам’ять. У J.F. Бірн (Ed.), Навчання і пам’ять, 2-е вид. (Стор. 240-242). Фармінгтон Хіллз, Mi.: Macmillan Reference. Гіпноз є соціальна взаємодія, в якому одна людина, званий суб’єкт, діє на пропозиції від іншої людини, так званого гіпнотизера, для творчих переживань, пов’язаних зі зміни в свідомості і добровільних дій. Серед тих осіб, які є найбільш гіпнозу, ці зміни в свідомості можуть бути пов’язані з суб’єктивне переконання, що межує з помилкою, і досвід недобровільності, що межують з примусу. Постгіпнотична Амнезія Після закінчення гіпнозу, деякі предмети виявляються

24 May, 2016

Створення Листівки в Paint

Original: http://www.zisman.ca/Paint/ Вам не потрібно сучасної програми ПРІНТШОП, щоб зробити Різдвяну листівку чи листівку до дня народження, чи на День матері, ви можете це зробити за допомогою програми Paint або KidPix, з кількома трюками. Ось як це зробити в Paint (який включений у всіх версіях Windows, від Windows 95, і далі, дивіться в меню Accessories). 1. Відкрийте програму Paint. Встановіть розмір сторінки, щоб відповідала стандартним 8,5 х 11 “аркуш паперу: натисніть на меню Зображення, потім на атрибутах, і введіть ширину 600 пікселів і висоту 800 пікселів. Натисніть кнопку ОК. 2. Намалюйте в верхньому лівому кутку … не пропускайте маленьку крапку

24 May, 2016

Поглинач Вуглецю 101

Original: http://www.sinkswatch.org/campaign/carbon-sinks-101 Поглинач вуглецю все, що поглинає більше вуглецю, що звільняється в той час як джерело вуглецю все, що випускає більше вуглецю, ніж поглинають. Ліси, грунт, океани і атмосфера все магазин вуглецю і цей вуглець переміщається між ними в безперервному циклі. Отже, ліси можуть виступати в якості джерел або стоків в різний час. Найбільш важливими поглиначів вуглецю, однак копалини поклади палива, оскільки вони мають унікальну перевагу бути похованим глибоко в надрах землі, природно, відокремлені від циклу вуглецю в атмосфері. Такий поділ закінчилося, коли люди почали спалювання вугілля, нафти і природного газу, в результаті чого концентрації парникових газів в атмосфері, щоб

24 May, 2016

CScience: Інтегрована Cистема Програмного Забезпечення Для Вікової Моделі Конструкції

Original: http://www.cs.colorado.edu/~lizb/cscience.html Опис проекту: Першим важливим кроком в аналізі палеоклиматических даних, як лід або пробосадочного шару є побудова вікової моделі, яка пов’язує глибину в ядрі до календарного віку матеріалу в цій точці: (Сюжет вище включає в себе дані, опубліковані в W. Каррі, Т. Marchitto, J. МакМанус, Д. Oppo, К. Laarkamp, “Тисячолітній масштабні зміни в вентиляції термокліна, проміжних і глибоких водах льодовикового Північної Атлантики” , в механізмах глобальної зміни клімату на Тисячолітнього тимчасових шкал, AGU Geophysical серія монографій, 1999) Міркування беруть участь у віковій побудови моделі є складним, тонким, і з наукової точки зору вимогливим, тому що процеси, які контролюють швидкість