Higly SEO optimized structure
Extensive support forum

Освіта

14.09.2016

Що Має Значення в Коледжі

Original: http://www4.ncsu.edu/unity/lockers/users/f/felder/public/Columns/Astin.html Фельдер, Річард, “Що Має Значення в Коледжі” хімреагентів Енгр. Освіта, 27 (4), 194-195 (осінь 1993 г.). Річард М. Фельдер Відділ хімічного машинобудування Університет штату Північна Кароліна Ралей, NC 27695-7905 Більшість викладачів салон обговорення освітніх питань, не зовсім моделі суворої логіки. “Всі знають” аргумент запропонував без будь-яких обґрунтувань незалежно, мабуть, найпоширенішим гамбіт ( “оцінки студентів нічого не значать, все знають, найвищі рейтинг успішності студентів завжди йдуть на найпростіших грейдерів”), і прямий, що проходить через одну точку даних є другою ( “Герман Frobish в машинобудуванні опубліковано 18 робіт в минулому році, а також виграв видатну нагороду викладацький склад, який доводить,

13.09.2016

Евристичне Навчання

Original: http://www2.stetson.edu/~mhale/teach/discover.htm Один з моїх улюблених способів введення нової теми, щоб встановити логічну послідовність питань і вправ для студентів, щоб працювати на в своєму власному темпі. Вони можуть працювати разом або поодинці, в залежності від їх переваг. Зазвичай вони роблять це під час занять, коли вони можуть задати індивідуальні питання і почути моє попереднє введення і резюме закриття. Це одна версія “відкриття навчання”, де студент приймає активну роль в структуруванні його середовища навчання, задавати питання і знаходити відповіді. Інший варіант, метод Мура, особливо підходить до математики. Для отримання додаткової інформації див Університет Техасу сайті з навчання відкриття і метод Мура.